Вверх по лестнице знаний
Пятиклассник из средней школы села Актасты Кегенского района Ансар Кенесжан занял II место на командной устной олимпиаде по казахскому языку и литературе, которая прошла в рамках крупного образовательного саммита в г. Туркестане.
Его наставник, учительница Кымбат Камбарбекова, подготовила школьника к соревнованию, где оценивались не только знания, но и умение быстро мыслить, логически рассуждать и работать в команде. В форуме приняли участие и другие педагоги из Кегенского района - Кымбат Тогызбайкызы, Сауле Кенбаева и Гульзия Мараткызы. Они выступили с методическими предложениями, поделились собственным опытом и были отмечены благодарственными письмами за активное участие и вклад в развитие образования.
В целом международный саммит объединил около ста участников из Казахстана, Кыргызстана и Монголии. В числе гостей были учителя, методисты, исследователи, которым небезразлично качество школьного образования. Темой встречи стала роль поэтапной комплексной технологии обучения, разработанной доктором педагогических наук, профессором Нуршой Оразахыновой.
Какую же цель ставит перед собой педагогическое сообщество в рамках инновационной методики обучения? Прежде всего, найти эффективные способы формирования функциональной грамотности у школьников, используя сочетание современных подходов и национального педагогического опыта. Особое внимание было уделено взглядам просветителя Жусупбека Аймауытова, чьи идеи остаются актуальными и сегодня.
Подчеркнем, что методика Нурши Оразахыновой строится на четкой логике и последовательности: каждый этап обучения опирается на предыдущий. Знания не просто передаются, они осмысленно усваиваются и закрепляются. Такая система дает ученикам возможность не заучивать, а понимать, использовать знания в реальной жизни, анализировать и делать выводы.
Особенно эффективно метод применяется на уроках казахского языка и литературы. Учащиеся развивают критическое мышление, связную речь, учатся отстаивать свою точку зрения.
Методика показывает, что современные подходы в образовании могут и должны основываться на национальных ценностях. Она не только помогает глубже понять учебный материал, но и воспитывает уважение к родному языку, культуре, истории.
Развитие функциональной грамотности, способности мыслить, рассуждать, применять знания на практике - это не просто педагогическая мода. Это необходимость, если мы хотим, чтобы школа готовила не просто знающих, а думающих людей. Практическим подтверждением эффективности технологии стала олимпиада «Тілім менің – тірлігімнің айғағы». Она прошла во второй день саммита и собрала 106 школьников и 57 наставников. В формате командных устных соревнований участники продемонстрировали, как теория применяется на практике. Победителей определяло компетентное жюри.
Форум стал не только площадкой для обсуждений, но и местом установления профессиональных связей. Педагоги обменялись методиками, наладили контакты с коллегами из других регионов и стран. Такие события повышают общий уровень образования, дают мотивацию учителям и ученикам.
Жибек ЖЕКСЕМБЕК, Кегенский район
