Новая реальность образования
Казахстанские школьники вносят свой вклад в развитие креативной индустрии, используя при этом главные ресурсы - воображение, творчество и современные технологии. Интеллектуальные способности уверенно демонстрируют и ученики средней школы имени О. Жандосова из Енбекшиказахского района, которые создают короткометражные фильмы и анимационные мультфильмы, комиксы и игры, цифровые персонажи и другие авторские работы.
Стоит отметить, что креативные школьники намерены продолжить обучение и превратить свой творческий потенциал в стабильный доход. А это значит, что в регионе появятся специалисты актуальных профессий, способных влиять на создание новых рынков и эффективную конкурентоспособность.
Так, одиннадцатиклассник Бекзат Бегадил с помощью искусственного интеллекта создает мультфильмы на казахском языке. Будучи участником проекта «Сөз құдіреті», Бекзат вместе со своим руководителем, учителем казахского языка и литературы Фаридой Ашимовой, таким образом представляет этимологию слов казахского языка.
Примечательно, что интерес к этой теме у Бекзата возник в процессе чтения художественной литературы. Он вообще считает, что чтение – это ключевое умение для школьников, так как оно напрямую влияет на учебу, развивает интеллект и стимулирует творческое мышление. Сам Бекзат, знакомясь с литературными произведениями, обратил внимание на множество слов, редко используемых в повседневной жизни, но при этом имеющих глубокий и исключительный смысл. Он занялся поиском не только значения слов, но и того, откуда они пришли, как изменились с течением времени и какие концепции выражали.
В ходе своего собственного исследования школьник понял, что за каждым словом скрывается целая история. Например, многие слова, относящиеся к быту, обычаям и связям казахского народа с природой, передавались из поколения в поколение и сохранились до наших дней.
- Конечно, я решил рассказать ребятам о значении изученных мною слов, повысить их словарный запас и интерес к изучению родного языка. Но как увлечь современных школьников семантикой и этимологией? И тогда мне пришла в голову мысль использовать анимационные короткометражные мультфильмы, ведь зачастую подростки охотнее воспринимают информацию визуально.
При их создании я представил историю происхождения и значение каждого слова через художественный сюжет. И теперь уже не я, а созданные мною персонажи рассказывали об этом. Изучение этимологии казахского языка через мультфильмы – это эффективный метод погружения в культуру и историю, который сейчас активно развивается в новом, интерактивном формате. Понимание происхождения слов помогает лучше запомнить их, идентифицировать культурный код и понять глубинный смысл казахских выражений, - поделился с нами Бекзат Бегадил.
Еще одна ученица Умит Калиакпар эффективно применила свои креативные навыки в рамках проекта «Тұлғатану». Используя возможности цифрового контента, она разработала и реализовала уникальный проект по чтению казахской литературы с применением QR-кода и нейронных сетей. Со слов ее руководителя, заместителя директора по воспитательной работе Асель Булашевой, проект направлен на возрождение традиции чтения в кругу семьи, укрепление связи поколений и активное обогащение словарного запаса детей.
А вот участники креативной группы «ЭкоСмарт» Жандарбек Жаналык, Айсултан Бигали, Шынгыс Марат и Айзере Серик подготовили и выпустили специальный экологический анимационный фильм. В разработке проекта семиклассникам помогали преподаватель информатики Самал Алимбаева, преподаватель биологии Марал Мадибекова и сценаристы Арайлым Абдыхалык, Жанат Муканова и Аяна Жомарт.
В процессе разработки мультфильма они систематизировали сюжет и сценарий с помощью алгоритмов ИИ, сгенерировав графические изображения персонажей – Аялы и робота Ботика. Этот инновационный проект, сочетающий в себе креативные способности и искусственный интеллект с экологическим просвещением, учит подростков сортировать мусор, бережно относиться к природе и содержать окружающую среду в чистоте.
Очевидно, что креативные индустрии создают современное образовательное пространство, где школьники становятся продюсерами собственных идей. Они генерируют задачи под свои управления, осваивая современные технологии и реализовывая свои творческие инициативы.
Молодые креаторы региона – это представители нового сектора экономики, определяющие не только будущее, но и реальность, которая формируется здесь и сейчас.
Айгуль ГАБСАТТАРОВА-ЭМ, Енбекшиказахский район
