Кадры для экономики региона

В Алматинской области сегодня успешно решается вопрос обеспечения предприятий региона рабочими кадрами. Для этого колледжи тесно работают с бизнесом и готовят специалистов по его запросам. В новом учебном году 500 студентов принимают на обучение с гарантией дальнейшего трудоустройства. Еще более пяти тысяч молодых людей учатся по дуальной системе. Такой подход дает реальный результат. Только в этом году трудоустроены почти 90% выпускников. При этом потребность в кадрах остается высокой: региону нужны свыше пяти тысяч специалистов, прежде всего в сферах обслуживания, инженерии и IT.
Колледж постепенно становится местом, где молодому человеку не только дают теоретические знания, но и помогают получить востребованную профессию, познакомиться с реальным производством и пройти путь от учебной аудитории до рабочего места.
Сегодня в Алматинской области работает 41 организация технического и профессионального образования. Из них 22 – государственные и 19 – частные учебные заведения.
В минувшем году в колледжах области обучались 21630 студентов. При этом заметно выросло число обучающихся в государственных колледжах. Для повышения качества преподавания более 200 педагогов прошли обучение в АО Talap, 1500 педагогов - бесплатные онлайн-курсы на платформе «Дарын-ай». 599 преподавателей завершили курс по эффективному использованию ChatGPT на занятиях.
Особое внимание уделяется целевой подготовке. В этом году 500 студентов принимают по заявкам работодателей с гарантией последующего трудоустройства. Предприятие или организация заранее сообщают, какие специалисты им нужны, участвуют в их подготовке и предоставляют места для прохождения практики.
Студент еще во время учебы понимает, где сможет получить практический опыт и работать после вручения диплома. Колледж, в свою очередь, видит конкретные требования работодателя и может корректировать образовательную программу.

Знакомство с реальным производством

Одним из самых действенных способов приблизить учебу к реальному производству остается дуальное обучение. Его смысл прост: часть времени студент проводит в колледже, осваивая теорию, а часть - на предприятии, где выполняет практическую работу под руководством наставника.
В Алматинской области по дуальной системе обучаются 5179 студентов из 17 колледжей. Подготовка ведется по 22 специальностям. Такой подход позволяет знакомить молодых людей с реальным производством не накануне выпуска, а с самого начала подготовки. Студенты изучают рабочие процессы, привыкают к производственной дисциплине и учатся обращаться с оборудованием. Во время производственного обучения и профессиональной практики студент выполняет предусмотренные договором обязанности. Этот период засчитывается в его трудовой стаж.
Для выпускника - это серьезное преимущество. Он выходит из колледжа не только с дипломом, но и с опытом работы, пониманием производственной дисциплины и знакомством с потенциальным работодателем.
Показательный пример — сотрудничество Шелекского политехнического колледжа с ТОО «Жетісу Вольфрамы». По запросу предприятия колледж организовал трехмесячные курсы по направлениям «Тракторист» и «Машинист крана». Подготовку прошли 82 человека. В октябре-ноябре 2026 года за счет предприятия планируется обучить еще 80 специалистов.
Представители производства приходят и в сами учебные заведения. За последние два года в колледжи области были приняты 30 специалистов предприятий. Они работают преподавателями специальных дисциплин и мастерами производственного обучения.
Эту работу планируется продолжить и в новом учебном году.

Проверка мастерства на чемпионатах

Одной из интересных и эффективных возможностей по оценке практических навыков студентов служат чемпионаты WorldSkills. Их задания приближены к реальной работе. Участники готовят блюда, занимаются сваркой, разрабатывают сайты, ремонтируют технику, выполняют монтаж и демонстрируют навыки дизайна.
В ноябре 2025 года команда Алматинской области участвовала в X Национальном чемпионате WorldSkills Kazakhstan по 27 компетенциям. Участники завоевали одну золотую, три серебряные и три бронзовые медали. Еще пять студентов получили медальоны за профессионализм.
Таким образом, знаками профессионального мастерства были отмечены 12 студентов региона.
В 2026 году область готовится принять участие в XI Национальном чемпионате уже по 32 компетенциям. Их количество увеличится на пять. Расширяется и круг участвующих студентов и экспертов.
WorldSkills важен не только медалями. Задания чемпионата показывают, насколько подготовка в колледжах соответствует современным производственным требованиям.

Стажировки за рубежом

Колледжи области развивают сотрудничество с образовательными организациями Узбекистана, Китая, Южной Кореи, Турции и Франции.
Три преподавателя и пять студентов Алматинского областного колледжа инновационных технологий в сфере сервиса и питания прошли международную стажировку по специальности «Организация питания» в учебном заведении имени Гийома Тиреля во Франции.
Для будущих поваров и технологов такая поездка — возможность увидеть, как работают учебные рестораны, соблюдаются санитарные нормы, рассчитывается расход продуктов, оформляются блюда и организуется обслуживание посетителей.
В октябре 2026 года преподаватели и студенты специальности «Мода и дизайн» планируют принять участие в международной выставке моды в Турции. Они представят свои работы и познакомят зарубежных участников с национальной культурой Казахстана.
Колледжи, заключившие соглашения с партнерами из Китая и Южной Кореи, готовятся организовать стажировки студентов и педагогов. Отдельное внимание уделяется учебным заведениям педагогического направления.

Бизнес начинается за партой

Еще одно направление, которое сегодня успешно развивается в колледжах региона - студенческое предпринимательство. Для этого при колледжах создаются бизнес-инкубаторы. Здесь студент может пройти весь путь от идеи до готового товара: рассчитать расходы, приобрести сырье, выпустить продукцию, найти покупателей и определить прибыль.
Например, бизнес-инкубатор Алматинского областного колледжа инновационных технологий в сфере сервиса и питания в минувшем учебном году заработал 2 млн тенге на производстве сладкой выпечки и напитков.
В новом учебном году работу планируется расширить. В колледже намерены выпускать полезные продукты и напитки, а также постельные принадлежности.

AI - на учебной кухне

Конечно, нельзя не сказать и о цифровых технологиях, которые ныне входят в подготовку не только программистов. Их начинают применять в самых разных профессиях.
Приведем несколько примеров. В Узынагашском профессиональном колледже имени Жамбыла по специальности «Повар» будет реализован проект «AI-Chef: от остатков в холодильнике - к авторскому шедевру».
Студент вводит сведения об имеющихся продуктах, а искусственный интеллект предлагает варианты блюд. Это помогает рационально использовать запасы, сокращать пищевые отходы и снижать расходы.
Искусственный интеллект не заменяет повара. Программа может предложить идею, но оценить качество продуктов, подобрать пропорции, приготовить и оформить блюдо должен человек.
С 2025–2026 учебного года курс по искусственному интеллекту проводится в колледжах в формате обязательного факультатива. То есть занятия проходят дополнительно, но включены в образовательный процесс. Эта работа продолжится и в новом учебном году.
Молодой специалист должен не просто получить диплом, а найти работу, которая станет началом его профессионального пути и позволит дальше расти и повышать квалификацию. Поэтому роль колледжей в подготовке востребованных специалистов для современного рынка труда будет только возрастать.

Жанар Мыктыбаева