Культура начинается с чтения

Глава государства подписал Указ «О мерах по развитию культуры чтения и формированию читающей нации». Главная цель документа - повышение интеллектуального и культурного потенциала общества, а также популяризация книг как основы образования и просвещения. 
В документе предусмотрена разработка Концепции популяризации культуры чтения и книжного дела «Читающая нация» на 2027-2031 годы, создание библиотек нового формата, развитие цифровых сервисов, поддержка отечественных писателей, поэтов, издателей и специалистов книжной сферы. Также должна появиться Национальная премия за успехи в развитии культуры чтения.
На первый взгляд, все это может показаться делом узкого круга - писателей, журналистов, учителей, библиотекарей, ученых. Но на самом деле чтение касается каждого. Потому что книга нужна школьнику, который учится выражать мысли, рабочему, который хочет лучше понимать жизнь, родителям, которому важно найти правильные слова для ребенка, пенсионеру, который хочет быть в гуще событий, молодому человеку, которому предстоит выбирать профессию, строить семью, принимать решения.
В последние годы в телефоне люди листают ленты, читают короткие сообщения, смотрят ролики, быстро переходят от одной темы к другой. Информации стало больше, а тишины для размышления - меньше. Человек вроде бы все время что-то узнает, но часто это знание улетучивается, не оставаясь в памяти. Книга же учит следить за ходом событий, понимать причины, видеть характеры, отличать главное от случайного.
Конечно, книга не делает человека умным автоматически. Можно прочитать много страниц и остаться равнодушным к чужой боли. Можно знать красивые цитаты и при этом не уметь слушать собеседника. Но без чтения человеку труднее расти. Беднеет речь, сужается кругозор, мысли становятся рваными. Там, где не хватает слов, часто появляется раздражение, там, где нет привычки размышлять, легче поверить первому громкому заявлению.
Но многое здесь зависит от семьи, школы, библиотеки, местной среды. Ребенку трудно поверить в пользу чтения, если взрослые сами не берут книгу в руки. Нельзя заменить живой пример наставлениями. Если дома читают, обсуждают прочитанное, дарят книги, ходят в библиотеку, ребенок воспринимает это как естественную часть жизни. 

Айтжамал НУРБАТЫРОВА, председатель Совета матерей Талгарского района