Учитель - в центре перемен

Второй год подряд выпускник Алматинской области набирает максимальные 140 баллов на ЕНТ. Из 540 участников предметных олимпиад триста стали призерами, пять школ региона вошли в сотню лучших в Казахстане, а за четыре года в области открыли 75 новых школ. Эти результаты стали, пожалуй, наиболее наглядными показателями успехов региона на областной августовской конференции работников сферы образования. 
Постепенно разговор на учительском форуме перешел к тому, как при быстром росте числа  детей сохранить качество знаний, окончательно уйти от трехсменного обучения, решить кадровый вопрос в сельских школах, сделать учебные заведения безопаснее и дать выпускнику образование, которое пригодится ему после получения аттестата или диплома. 
Областная встреча педагогов прошла под девизом «Конституционные ценности: профессионализм, качество, результат». Еще до начала пленарной части участники ознакомились с выставкой робототехники, современными образовательными разработками и проектами с применением искусственного интеллекта. Затем работа продолжилась в Доме культуры имени Нургисы Тлендиева. В конференции приняли участие аким Алматинской области Марат Султангазиев, директор Департамента инвестиционной политики и развития инфраструктуры Министерства просвещения РК Айкожа Абсадыков, руководитель областного управления образования Кайрат Жуманов, директора школ и колледжей, заведующие дошкольными организациями, методисты и педагоги. Заседание модерировал заместитель акима области Гани Майлыбаев.
Дистанционно к работе конференции присоединилась министр просвещения Республики Казахстан Жулдыз Сулейменова. В своем выступлении она отметила, что школа меняется одновременно по нескольким направлениям: пересматриваются подходы к оцениванию в начальном звене; усиливается внимание к чтению, письму и математической грамотности; цифровые инструменты постепенно входят в повседневную работу педагога, а технологии должны помогать сокращать разницу в возможностях между крупной городской и небольшой сельской школой. В начальных классах, в частности, готовится пересмотр системы СОР и СОЧ - суммативных оцениваний за раздел и четверть. Соответствующие изменения находятся на стадии обсуждения.
- Ребенок становится полноправным участником государственной политики. Его безопасность, развитие, достоинство и равные возможности закрепляются как главный приоритет. Подготовка педагогов к работе с ИИ также является приоритетом, - отметила Жулдыз Сулейменова.
Компьютерная программа может быстрее обработать данные, помочь составить задание или избавить учителя от части однообразной работы, но она не заменит живое выступление перед классом. Поэтому цифровизация на конференции обсуждалась вместе с повышением квалификации преподавателей, работой над содержанием урока и отслеживанием конечного результата ученика.
На этом же сделал акцент Марат Султангазиев. По его словам, область может строить школы, оснащать кабинеты и увеличивать финансирование, однако качество образования в конечном счете определяется тем, как идет преподавание в классе.
- Хочу еще раз особо подчеркнуть, что это очень сложная сфера. Проблемы в образовании находят свое решение только через конкретную работу. В этой связи крайне важна высокая компетентность педагогов. И ученик, и родитель, и государство доверяют вам свое будущее и возлагают на вас большие надежды, - сказал аким области.
Гани Майлыбаев в своем выступлении связал качество обучения с другой стороной школьной жизни - воспитанием. 
- Наша общая задача - воспитать честных, трудолюбивых и ответственных граждан, которые в будущем будут использовать свои знания на благо страны. В центре внимания должны оставаться обучение детей и их воспитание. Школа формирует отношение подрастающего поколения к закону, труду и ответственности. Поэтому воспитательная работа должна быть общей ответственностью школы, семьи и общества.

Осязаемые результаты

О положении дел в регионе подробно рассказал руководитель управления образования Кайрат Жуманов. Новый учебный год Алматинская область встречает с весьма большой нагрузкой. В 502 школах будут учиться порядка  385 тыс. детей, причем свыше 35 тыс. впервые сядут за парты. «И, так как большая часть учебных заведений находится в сельской местности, равный доступ должен иметь очень большое значение в выстраивании работы сферы образования», - подчеркнул он. Качество урока в небольшом селе или областном центре должно быть сопоставимо.
Работу этой системы обеспечивают почти 35 тыс. педагогов. Только за прошлый учебный год в школы пришли около 1600 новых учителей, в том числе 765 молодых специалистов. Более семи тысяч работников образования планируется охватить курсами повышения квалификации. Однако школам по-прежнему требуются преподаватели математики, физики, химии, русского языка и литературы, а также учителя начальных классов.
При этом результаты прошлого года дают основания говорить об уже осязаемых успехах. Из 540 участников предметных олимпиад около трехсот вернулись с призовыми местами, 29 школьников отличились на международном уровне. В республиканском конкурсе исследовательских проектов призерами стали 95 из 178 представителей региона. Пять школ вошли в число ста лучших в стране. Более восьмидесяти учащихся получили приглашения от казахстанских и зарубежных университетов, в том числе вузов США, Великобритании, Китая, Японии, Турции и других государств.
Особенно показателен проект по внедрению опыта лицеев «Білім-Инновация». На первом этапе в программу вошли 50 школ, были оснащены 150 кабинетов, подготовку прошли 3847 педагогов, сотни учителей получили наставническую поддержку. Эксперты посетили около шестисот уроков, то есть можно говорить о работе непосредственно с методикой преподавания. После этого качество знаний по физике в участвовавших школах выросло с 48 до 58%, по химии - с 60 до 66, по биологии - с 59 до 68%. Есть успехи и в олимпиадной подготовке, причем не только на республиканском, но и на  международном уровне. Именно такой результат и объясняет, почему проект решили не оставлять в первоначальных границах. Теперь он расширяется до 75 школ, и 30 из них - малокомплектные. Здесь будут развивать STEM-направления, лабораторную работу, наставничество, гибридное обучение и использование искусственного интеллекта.

От детского сада до современной школы

Хорошие образовательные успехи закладываются задолго до первого звонка. Сегодня в Алматинской области действуют 1145 дошкольных организаций, которые посещают более 95 тыс. детей. Для семей, чьи малыши не ходят в детский сад, работают 365 консультационных центров, а через проект «Школа малышей» предшкольную подготовку прошли свыше семи тысяч ребят.
Одним из наиболее наглядных примеров перемен стал областной центр. После введения ваучерного финансирования очередь в детские сады здесь сократилась с 963 до 470 детей. Сейчас механизм охватывает 24 дошкольные организации города. Бюджетные деньги в такой системе закрепляются не за конкретным учреждением, а фактически «следуют» за ребенком, благодаря чему у родителей появляется выбор.
С 2027 года для значительного числа таких учреждений вводятся новые лицензионные требования, плюс к тому именно в частных садах остаются сложности с кадрами. Иными словами, увеличить количество мест недостаточно - необходимо еще обеспечить каждую группу воспитателем соответствующей квалификации и выполнить требования к организации работы.
Не менее сложная задача стоит перед школами. За четыре года в области открыто 75 новых зданий и шесть пристроек, а количество трехсменных учебных заведений удалось сократить с 52 до 23. Вводятся новые объекты, но одновременно с этим быстро увеличивается число жителей, особенно в населенных пунктах Алматинской агломерации. Около 16 тысяч детей из области сегодня ездят на учебу в г. Алматы, и в ближайшее время эту цифру рассчитывают сократить наполовину.
На необходимость планировать строительство именно с учетом роста населения обратил внимание директор Департамента инвестиционной политики и развития инфраструктуры Министерства просвещения Айкожа Абсадыков. Новая школа должна появляться там, где через несколько лет действительно возникнет дефицит мест, а само строительство необходимо связывать с оснащением предметных кабинетов, лабораторий, спортивных объектов и созданием условий для педагогов.
До начала нового учебного года в области предусмотрен ввод еще пяти школ по проекту «Келешек мектептері» общей вместимостью 4200 мест, одновременно завершается капитальное обновление десяти действующих учебных заведений. 
Масштаб проводимых реформ можно увидеть по тому факту, что в 2026 году на образование в Алматинской области предусмотрено около 410 млрд тенге.

Вопросы безопасности

На конференции также рассказали об опыте Талгарского района, где решили попробовали начать работу до того, как подросток совершит серьезную ошибку. 
Пилотный проект в рамках концепции «Закон и Порядок» охватил десять школ и три колледжа. С учащимися работали 13 наставников - ветераны прокуратуры, полиции и адвокатуры, люди с большим практическим опытом. Они разговаривали со школьниками и студентами и о статьях закона, и о вполне жизненных ситуациях: конфликт с одноклассником, травля, агрессия, ответственность за поступок, права несовершеннолетнего, поведение в компании. Результаты здесь действительно впечатляют. За прошедший учебный год в участвовавших учебных организациях не зарегистрировано уголовных правонарушений, не было случаев буллинга, повлекших правовые последствия, групповых и повторных противоправных проявлений. Уровень усвоения правовых знаний по итогам тестирования превысил 90 процентов.
Главное здесь в том, что у подростка появились взрослые, к которым можно обратиться не после попадания в полицию, а тогда, когда проблема только возникла. Для профилактики это принципиальная разница. Именно поэтому опыт Талгарского района планируется использовать шире.
С этой темой связана и единая воспитательная программа «Адал азамат». На конференции подчеркивалось, что школа не может заниматься воспитанием в одиночку, а семья не должна перекладывать всю ответственность на учителя. Правовая и экологическая культура, правильное отношение к труду, неприятие насилия и буллинга формируются там, где требования родителей, педагогов и общества не противоречат друг другу.
В этом же ряду - поддержка детей из социально уязвимых семей. На подготовку к новому учебному году предусмотрено более 3,2 млрд тенге. Средства направляются на школьную форму, принадлежности и другую необходимую помощь.

Диплом должен приводить к работе

Один из самых прикладных и важных разговоров состоялся вокруг среднего профессионального образования. В Алматинской области 41 колледж, где 
обучаются более 21 тыс. студентов. В новом учебном году около пяти тысяч человек планируется принять по государственному заказу, еще порядка пятисот мест предусмотрено для целевой подготовки по заявкам предприятий. Более пяти тысяч студентов уже охвачены дуальной системой, когда часть профессии осваивается непосредственно на производстве.
Меняется и набор специальностей. Среди новых направлений -  обслуживание беспилотных авиационных систем, гидротехническая мелиорация, газоснабжение, обслуживание лифтов, мебельное производство. 
- Наша главная цель - создание условий для того, чтобы каждый молодой человек Алматинской области мог получить качественное образование и трудоустроиться в своем регионе на востребованную и конкурентоспособную профессию. Колледжи являются основным звеном подготовки таких кадров. Поэтому обучение должно быть связано с реальной потребностью предприятий, а партнерство с работодателями необходимо постоянно расширять. Конечный результат здесь - даже не столько выданный диплом, а тот факт, что молодой человек после выпуска сможет найти работу по своей специальности, - подчеркнул Марат Султангазиев.
Перед колледжами поставлен ориентир - обеспечить трудоустройство не менее 85 процентов выпускников. Один из примеров того, как может работать прямая связь с работодателем, показал Шелекский политехнический колледж. Совместно с предприятием «Жетісу Вольфрамы» здесь для 82 студентов организовали оплачиваемые трехмесячные курсы по профессиям тракториста и машиниста крана. 
Развивается и международная практика. Колледжи региона сотрудничают с партнерами из Китая, Южной Кореи, Франции, Турции и других стран. В нынешнем году 15 организаций планируют направить 35 студентов и 14 педагогов на стажировку в Китай по направлению технического обслуживания автомобилей. Для преподавателя такая поездка - возможность увидеть технологии, с которыми завтра придется работать его выпускникам, для студента - сравнить требования к одной профессии в разных странах.
Есть и результаты, которые можно измерить профессиональным мастерством: представители области завоевали 12 наград на чемпионате WorldSkills. На фестивале TaiQazan-2026 более восьмидесяти молодых специалистов и студентов соревновались в поварском деле, а на конкурсе моды было представлено свыше ста моделей. 
Генеральный директор ТОО «Центр электронной коммерции» Дархан Биржанов представил на конференции единую информационную систему «Есеп». В ней предполагается собрать кадровый и бухгалтерский учет, сведения об учащихся, педагогическую нагрузку, заработную плату, закупки, основные средства и бюджетное планирование. Пилотное внедрение уже идет в Талгарском и Балхашском районах, а также в городах Қонаев и Алатау.
За сложным названием здесь стоит довольно бытовая проблема. Сегодня одни и те же сведения нередко приходится заносить в разные программы, Excel-таблицы и документы. Если система заработает так, как задумано, руководителю не придется каждый раз собирать самому общую картину из разных источников самому, а часть бумажной и ручной работы должна исчезнуть. Высвободившееся время - как раз тот ресурс, которого педагогам и администрациям часто не хватает.

По труду и почести

Деловая часть конференции завершилась церемонией награждения. Шесть педагогов получили нагрудный знак «Еңбек ардагері», также были вручены знаки Министерства просвещения имени Ыбырая Алтынсарина и «Үздік білім беру саласының қызметкері», почетные грамоты и благодарственные письма акима области. Среди награжденных - учителя-предметники, руководители организаций, специалисты коррекционной и методической служб.
Одна из них, учитель начальных классов Карасайского района Калгуль Изтелеуова, работает в школе с 1994 года.
- Я работаю учителем начальных классов в Карасайском районе с 1994 года. До этого я была удостоена четырех медалей: «Ұстаз», «Ғасыр ұстазы», «Ұлт тұлғасы» и «Еңбек даңқы». И сегодня я рада, что мой труд вновь получил признание - еще одну награду. Выражаю огромную благодарность руководству Алматинской области за высокую оценку моего труда, - сказала педагог.
В завершение участники приняли резолюцию, куда вошли основные задачи нового учебного года. К ним относятся повышение качества знаний, профессиональное развитие педагогов, сокращение кадрового дефицита, развитие дошкольного и технического образования, модернизация школ, улучшение питания школьников, защита прав детей, воспитательная работа и дальнейшая цифровизация сферы. После деловой программы состоялся праздничный концерт. 
И, если кратко подытожить августовскую конференцию, то можно с уверенностью сказать, что при всех разговорах о робототехнике, искусственном интеллекте, современных возможностях информационных систем главным героем большого разговора снова стал педагог. Технологии могут ускорить перемены, новые школы – дать комфортное пространство, но все эти возможности превращает в знания именно учитель.

Нурбол МОЛДАБЕКОВ