Первый шаг к школьной парте

Летние каникулы для будущих первоклассников - время подготовки к новому этапу жизни. Ребенку предстоит привыкнуть к школьному распорядку, научиться слушать учителя, выполнять задания, общаться с одноклассниками и чувствовать себя уверенно в незнакомой обстановке. Помочь детям спокойнее сделать этот переход призвана краткосрочная программа «Балақайлар мектебі», которая реализуется в Казахстане уже третий год.
Особое внимание проект уделяет ребятам, которые по разным причинам не посещали дошкольные организации. Одни дети до школы успевают привык-нуть к занятиям в детском саду, работе в группе и установленному распорядку дня, другие приходят в первый класс без такого опыта. Программа помогает сократить эту разницу и создать для будущих учеников равные стартовые условия.
В г. Талгаре занятия проходят в детском саду №2 «Бөбек», расположенном в микрорайоне «Мелиоратор». За два летних месяца краткосрочной подготовкой здесь охвачены 43 ребенка. Каждый курс длится один месяц. Занятия проводятся ежедневно по 30 минут, между ними предусмотрены десятиминутные перерывы, чтобы дети могли отдохнуть, подвигаться и с новыми силами вернуться к заданиям.
Такой режим выбран с учетом возраста воспитанников. Будущим первоклассникам трудно долго сохранять внимание, поэтому педагоги чередуют упражнения, игры, творческие задания и физическую активность. Ребенок не сидит часами за тетрадью, а постепенно привыкает к учебному ритму, не теряя интереса.
Программа разработана на основе государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения. Ее содержание выстроено так, чтобы сохранить связь между детским садом и начальной школой. При этом задача курса шире, чем просто знакомство с буквами и цифрами. На занятиях одновременно развиваются речь, мышление, память, мелкая моторика, воображение, физические и коммуникативные навыки. Педагоги учитывают способности и особенности каждого ребенка, уделяя внимание тем направлениям, где ему требуется дополнительная поддержка. Во время подвижных игр дети укрепляют здоровье, учатся действовать по правилам и работать в команде. Упражнения для пальцев и кистей рук готовят их к письму. Задания на сравнение, запоминание и поиск закономерностей развивают логику и способность воспринимать новую информацию.
На занятиях по развитию речи ребята учатся ясно выражать свои мысли, слушать собеседника, отвечать на вопросы, общаться со сверстниками и договариваться друг с другом. Эти умения особенно важны в первые месяцы учебы, когда ребенок оказывается в новом коллективе и должен найти свое место среди одноклассников. Творческая часть программы включает рисование, лепку, конструирование и другие виды работы. Такие задания развивают фантазию, аккуратность, усидчивость и эстетический вкус. Одновременно дети учатся доводить начатое до конца, бережно относиться к материалам и радоваться собственному результату.
Большое внимание уделяется социальному и эмоциональному развитию. Будущим школьникам объясняют, как правильно выражать свои чувства, уважать мнение другого человека, соблюдать дисциплину, отвечать за свои поступки и поддерживать товарищей. Постепенно ребенок понимает, что школа - это еще и совместная жизнь большого коллектива.
По словам заведующей детским садом №2 «Бөбек» Мейрамгуль Ермаганбетовой, для многих детей поступление в первый класс становится серьезным испытанием.
- Новая обстановка, незнакомый учитель, другие требования и распорядок дня могут вызвать у ребенка тревогу. Поэтому важно заранее сформировать у него положительное отношение к школе. В нашей программе занятия проходят в игровой форме, благодаря чему дети воспринимают обучение с интересом. Они привыкают слушать педагога, выполнять задания, соблюдать правила поведения и работать вместе со сверстниками, - отмечает она.
Комплексная подготовка помогает снять страх перед школой. В знакомой и доброжелательной атмосфере дети постепенно осваивают новый для себя порядок: вовремя приходят на занятия, садятся за стол, готовят необходимые принадлежности, слушают объяснения и выполняют задания. 
Пользу от программы получают и родители. Многие мамы и папы переживают, готов ли ребенок к школе, сможет ли он справиться с нагрузкой, быстро ли найдет друзей. Педагоги рассказывают им о достижениях детей, обращают внимание на особенности развития и предлагают упражнения, которые можно выполнять дома.
Главное социальное значение «Балақайлар мектебі» заключается в том, что она охватывает дошкольной подготовкой ребят, ранее не посещавших детские сады. Особенно востребован подобный формат в сельской местности, а также среди семей, которые по бытовым, социальным или иным причинам не смогли устроить ребенка в дошкольную организацию.

Фатима ЕРЖАНОВА, Талгарский район